Todos los indicadores de preescolar en Chih por debajo de la media nacional: Unicef

Chihuahua es el más bajo en educación según el rango nacional preescolar del ciclo escolar 2016-2017, SEP

La posición porcentual del Estado de Chihuahua en educación preescolar es de 61%, en contraste con la nacional que de un 74% tenemos un rezago de un 13%. Chihuahua tiene una población infantil entre 0 y 5 años (incluye los 5 años cumplidos) de 381 mil 764, siendo 191,977 niños y 189, 787 niñas.

39% de la población infantil vive en condiciones de pobreza, en comparación a 54% que es la media nacional (CONEVAL 2015).

En la atención educativa que da a niños de 3 años, estamos abajo con un porcentaje de 3.2 siendo el nacional 47.5 y el Estatal de 44%. En el caso de los niños y niñas de 4 años contamos con un porcentaje de 77% y el nacional es de 91%, eso nos deja abajo por 14%. En el caso de la educación preescolar de 5 años contamos con un porcentaje de 62 que anda abajo de la media nacional por 21%. En la última comparecencia ante el pleno del Congreso del Estado de Chihuahua el pasado 13 de diciembre, el Secretario de Educación, Pablo Cuarón Galindo dio a conocer la rendición de cuentas y el presupuesto destinado a cada sector educativo, del total la cantidad invertida en el sector preescolar fue de un 11%. 

El presupuesto autorizado por el Congreso del Estado en el 2017 fue de 22 mil 675 millones más 268 mil pesos provenientes de instituciones federales 22, 944 millones de pesos en total para el sector educativo, del cuál solo 2 millones 523 pesos fueron destinados a la educación preescolar, es decir, para más de 4518 escuelas en el estado con más de 246, 312 estudiantes.

El invertir en la educación preescolar es económicamente más barato a largo plazo y es una mejor inversión, esto quedo representado en un estudio de economistas encabezado por James Heckman ganador del nobel en economía.

En dónde se demostró que cada dólar invertido en programas de educación temprana de alta calidad (entre el nacimiento y los cinco años de edad) produce seis dólares en dividendos y ahorros a los contribuyentes por mayores índices de empleo, mejores salarios, menores gastos de salud y más bajos índices de delincuencia.

La educación inicial y preescolar tiene aún baja cobertura, presenta muy diversos escenarios en la calidad de atención y se identificaron tres principales problemas dentro del estado de chihuahua. Mismos problemas fueron detectados en un estudio de la fundación IDEA presentado por UNICEF.

Primero, esta la falta de cobertura de los servicios tanto inicial como de preescolar. Hablando del costo de traslado de los niños y niñas para llegar a escuelas y los gastos que implica asistir a una institución educativa  (útiles, uniformes, colegiaturas, etc). 

El segundo es el problema derivado la heterogeneidad en la atención en educación inicial y preescolar, mismo parece radicar en que en la práctica la educación que reciben las y los niños menores de 6 años está vinculada al tipo de empleo de sus padres.

El tercer problema identificado fue la pertinencia cultural en los contenidos educativos dirigidos a las y los niños y sus familias, muchas de las familias no usuarias de servicios educativos inicial y preescolar los perciben como alguno fundamental lo que se tornan obstáculo para alcanzar la cobertura deseada. Es decir, que existe un problema cultural en cuanto a la importancia que se le da a la educación.